A Build Green projektről
Számos olyan terület van, ahol a lakosság részt vehet a fenntarthatóbb, környezettudatosabb jövő felé való átmenetben. Ebben a projektben a fenntartható terek építésére szeretnénk összpontosítani, hat fő témakörben: újrahasznosított anyagok használata az építésben, kis méretű és alacsony költségű passzívházak, amelyek kevés energiát használnak fűtésre és hűtésre, permakultúrás terek, zöldfalak, tetőkertek és beltéri mezőgazdaság, amelyek mindegyike csökkenti az energia és az erőforrások mennyiségét mind az építési szakaszban, mind pedig a későbbi fenntartás során.
A projekt a résztvevők számára olyan eszközöket és technikákat kínál, amelyek segítségével fenntartható és költségkímélő módon építkezhetnek. A projekt az online digitális technológiák felhasználásával módszertanokat dolgoz ki a projekttevékenységek megvalósításához. A fő célcsoportok: a felsőoktatási intézmények és a szakképző iskolák diákjai, kkv-k szakemberei, valamint a téma iránt érdeklődő lakossági közösségek, civil szervezeteknél dolgozó és önkéntes munkát végző személyek.
A projekt partnerei hisznek abban, hogy a bemutatott lehetőségek használható és gyakorlatias eszköztárat kínálnak a résztvevők és az érdeklődők számára, hogy részt vehessenek a körforgásos gazdaságban.
A nemzetközi konzorcium egy gyakorlati szakemberekből álló hálózat létrehozását tervezi Spanyolországban, Magyarországon és Görögországban, ahol a projektpartnerek – az ABRAZOHOUSE, a KÖVET Egyesület és az IFIKE – székhelye található.
Az ABRAZOHOUSE a fenntartható építés fent említett témái közül az első hárommal kapcsolatos tevékenységeket fogja vezetni, míg a KÖVET az utolsó három témát viszi. Az IFIKE az online digitális technológiákat adja a projekthez, amelyek segítségével képzési anyagokat és módszertant dolgoznak ki.
Ezek a hálózatok lehetővé teszik a résztvevők számára, hogy folytassák a témában a módszertanok fejlesztését a felnőttoktatás, az ifjúság és az iskolák számára. A nemzetközi együttműködés erősíteni fogja a projekt eredményeit, mivel a fenntarthatóság, az éghajlatváltozás, valamint az energia- és erőforrás-túlfogyasztás természeténél fogva globális probléma.
A transznacionális együttműködés ezen a területen különösen fontos, mivel a projekt néhány fő témájában nincs kifejlesztett és széles körben elterjesztett innovatív gyakorlat. A beltéri mezőgazdaság kialakítása például még egy gyerekcipőben járó terület. A spanyolországi, magyarországi és görögországi partnerek ezért e nemzetközi projekt keretében hozzáférhetnek majd olyan tantervekhez, amelyek a projekt technológiáinak és technikáinak használatára tanítanak.
A fenntartható gyakorlatok kialakítása ráadásul eleve helyi jellegű, és figyelembe kell vennie a lokális igényeket, amelyek a partnerek székhelye szerinti régiókban és országokban eltérőek lehetnek. Ezen eltérő körülmények figyelembevétele elengedhetetlen az elmélet és a gyakorlat átfogó programjának kidolgozásához. Például a partnereknek figyelembe kell venniük a környezetet, ahol élnek, hogy a fűtési és hűtési körülményekre való tekintettel építsenek passzív házakat. Azt is szem előtt kell tartaniuk, hogy milyen helyi újrahasznosított anyagok állnak rendelkezésre; hogyan lehet zöldfalat és tetőkertet építeni a meglévő helyi szerkezetek fölé; milyen szaktudás áll rendelkezésre helyben, beleértve a hagyományos kézműves mesterségeket és azt a tudást, amely a generációk között elveszhet.
A projekt lehetővé teszi, hogy a biológiai sokféleség megismerésének különböző megközelítései és a különféle stratégiák határokon átnyúlóan, közösségek között megoszthatók legyenek, ezáltal elősegítve a közös erőfeszítéseket, a kölcsönös szolidaritás és támogatás érzését. Ez különösen értékes az éghajlatváltozás kérdésében, mivel annak mértéke gyakran nyomasztónak tűnhet számunkra. Ez a projekt arra is lehetőséget nyújt a résztvevőknek, hogy elgondolkodjanak a fenntarthatósági kérdésekkel kapcsolatos szabályozásról és a változásokról, a körforgásos gazdaság európai megközelítéséről, valamint az energiahasználat csökkentéséről és a terek tervezése és építése során szükséges takarékosságról.
Tevékenységek
A projekt két fő eredményre összpontosít: egy webalapú, interaktív eszköztár létrehozására, amely lehetővé teszi a résztvevők számára, hogy megismerkedjenek a fenntartható építés elméletével és esettanulmányokkal Spanyolországból, Magyarországról és Görögországból. Esettanulmányok más kiválasztott Erasmus+ országokból is érkeznek majd, amelyek szintén a zöld gyakorlatok fejlesztésével kapcsolatosak az elkövetkező évtizedekben.
Az 1. megvalósítandó projekt a következő célokat tűzi ki: 1) A fenntartható építés mint a környezeti problémák és az éghajlatváltozás kezelésének egyik módja (1. projektprioritás) területén a releváns elméletek, technikák és legjobb gyakorlatok feltárása és rendszerezése azáltal, hogy javítja a felnőttek számára a magas színvonalú tanulási lehetőségek elérhetőségét ezen a tudás- és szakértelemterületen, amelyet a konzorcium a projektcélok érdekében használ vagy érdekel; 2) A legjobb gyakorlatok cseréje és a kölcsönös tanulás előmozdítása, a következők alapján. 3) Közös konszenzus kialakítása a projekt további lépései során használandó referenciakeretről a Build Green Curriculum (2. teljesítendő feladat) kidolgozása során; 3) A legjobb gyakorlatok megosztása és a kölcsönös tanulás elősegítése a partnerek tapasztalatai és legjobb gyakorlatai alapján. 4) Az alacsony költségű, helyi fenntartható építés mint a fenntarthatósági célú megoldásokban való részvétel eszközeként való népszerűsítése egy sokkal szélesebb közönséggel, és az éghajlatváltozással való foglalkozás a felnőttoktatási ágazatban, annak hatékonyságával és jelentőségével a felnőttek számára egy alacsony szén-dioxid-kibocsátású , körforgásos gazdasági rendszer létrehozása érdekében.
Az 1. célkitűzés több szempontból is innovatív lesz. A projekt a felnőttoktatásban felhasználható elméletek, fenntartható építési technikák és bevált gyakorlatok egy sorát fogja össze, amelyeket a projekt konkrét célcsoportjaira szabtak. A program magában foglalja az önmagukban is innovatív technikákat, például a terület élvonalbeli kutatását, beleértve az irodai vagy otthoni zöld sarkokat, valamint a helyi ismeretekkel tervezett és újrahasznosított anyagok felhasználásával épített, alacsony költségű passzívházakat. Az ODT segítségével támogatja a hallgatókat abban, hogy a projekt témáiban ismereteket, készségeket és kompetenciákat szerezzenek. A célcsoportok résztvevői két rendezvényen, a C1 és a C2 rendezvényen kapnak képzést, hogy a gyakorlatban megtanulják, hogyan lehet fenntartható módon építkezni. A partnerek 36 videót készítenek, mind a hat fő témához 2 videót, a partner pedig 36 olyan videót készít, amelyben a partner bemutatja a fenntartható építés „know-how”-ját. Ezek a videók és egyéb tananyagok bekerülnek a projekt eszköztárába, hogy minden érdekelt fél használhassa őket.
A projekt második eredménye, a 2. eredmény az 1. eredmény elméletének, gyakorlatának és esettanulmányainak kiválasztásából kiindulva egy oktatási tantervet dolgoz ki a fenntartható építésről. Az eredmények között szerepel 1 kísérleti képzés Spanyolországban és 3 képzés az egyes partnerországokban, amelyeken összesen 100 célcsoportbeli résztvevő tanul fenntartható építkezést. A tanterv lehetőséget biztosít továbbá a fenntarthatósággal, az éghajlatváltozással és a zöld, körforgásos gazdaságra való átállással kapcsolatos kérdések megvitatására az Európai Unióban.
A 2. célteljesítmény innovatív lesz, mivel olyan egyedi erőforrásokat fog létrehozni, amelyek lehetővé teszik a résztvevők számára az 1. célteljesítményben felvázolt 6 fő téma fenntartható integrálását. Megismerteti, hogy a fenntartható építés hogyan használható a felnőttoktatás megvalósításához. A résztvevőket arra ösztönzik és irányítják, hogy az anyagot a saját közösségük igényeihez, a helyi gazdaság tevékenységeihez és a régiójuk előtt álló lehetőségekhez vagy kihívásokhoz igazítsák, például figyelembe véve a környezetet, ahol élnek, hogy a passzívházakat egy bizonyos módon építsék, ,milyen helyi újrahasznosított anyagok állnak rendelkezésre, hogyan lehet zöld falat építeni a meglévő helyi struktúrák fölé. milyen helyi készségek állnak rendelkezésre, beleértve az e
Hatás
A projekt eredményei a projekt eszköztárának elkészítésére összpontosítanak, amely erősebb elméleti fókusszal rendelkezik majd, és könnyen megosztható a partnerek hálózatain és online jelenlétén keresztül, valamint egy tantervre, amelyben a partnerek a projekt céljainak gyakorlati megvalósítása érdekében együttműködnek a célcsoportokkal. A partnerszervezetek és célcsoportok 28 résztvevője részesül képzésben a C1 és C2 LTT-tevékenységek keretében a Build Green: Sustainable Spaces hat fő témakörében. Az ABRAZOHOUSE ezt követően 10 résztvevő számára kísérleti képzést tart. Ezt követően a partnerek egyenként 3 képzést tartanak 10 résztvevőnek (összesen 90 fő). A partnerek 5 szervezetet (egyenként 2 főt) hívnak meg egy kisléptékű fenntartható építési programban való részvételre, amely egy 1 napos intenzív képzésből és 2 egyenként 2 órás coaching foglalkozásból áll, ahol a résztvevőknek segítenek a fenntartható terek építésének gyakorlati megvalósításában. A képzéseket úgy tervezik meg, hogy személyesen vagy online is elvégezhetők legyenek, megelőzve a világjárvány és a távolabbi helyeken élők hozzáférési problémáit.
A résztvevőket arra ösztönzik és irányítják, hogy az anyagot saját közösségük igényeihez, helyi gazdaságuk tevékenységeihez, valamint a területük előtt álló lehetőségekhez vagy kihívásokhoz igazítsák. Például, figyelembe véve a lakóhelyük környezeti környezetét, hogy egy adott módon építsenek passzívházakat; milyen helyi újrahasznosított anyagok állnak rendelkezésre; hogyan lehet zöld falat építeni a meglévő helyi struktúrákra; milyen helyi készségek állnak rendelkezésre, beleértve a hagyományosabb kézműves mesterségeket és a generációk között elveszett készségeket. Megismerteti, hogy a fenntartható építés hogyan használható a felnőttoktatásban. A műhelyfoglalkozások és képzések lebonyolítására vonatkozó információkat minden csoport rendelkezésére bocsátjuk, hogy megkapják azokat az információkat, amelyekre szükségük van a képzés saját maguk lebonyolításához.
A projekt várható hatása az, hogy a fenntarthatósági elvek szerinti építkezés megtanulása olyan egyedi készségekkel ruházhatja fel a résztvevőket, amelyek egyre fontosabbá válnak, mivel az Európai Unió az elkövetkező évtizedekben átáll a körkörös, zöld gazdaságra. Ez a hulladékcsökkentésre, valamint az energia- és erőforrás-felhasználásra vonatkozó uniós elvek betartásával történik, ami viszont hozzájárul az éghajlatváltozással kapcsolatos kérdések kezeléséhez is. A résztvevők megtanulják a jövedelemszerzés módját a fenntarthatósággal kapcsolatos készségek révén. Ezek különösen fontosak lesznek a hátrányos helyzetűek számára. Az új ismeretek és készségek a résztvevők gondolkodásmódját is megváltoztatják a nem ciklikus gazdaságról a fenntarthatóbb életmód és a mindenki számára jobb jövő felé.
A részt vevő szervezetek és a felsőoktatásban, szakképző és szakképző iskolákban, kkv-kban, valamint a közösségi csoportokban és helyi egyesületekben dolgozó felnőttek képesek lesznek az anyagot saját igényeiknek megfelelően átalakítani és egyedi programokat létrehozni. A projekt transznacionális szintje fokozza az IO1 átvihetőségét az egyes helyi körülményekhez való alkalmazkodóképesség szempontjából. Az eszköztár a konzorcium 4 nyelvén is elérhető lesz, hogy megkönnyítse az érdekeltek körében történő terjesztését. Az eszköztár a C1 és C2 központi tevékenysége lesz. Az eszköztár elérhető lesz a partnerek weboldalain, és alapvető fontosságú lesz a célcsoportok és az érdekelt felek bevonása és bevonása az egyéb kulcsfontosságú tevékenységekbe és a terjesztésbe. A tanterv egy funkcionális, könnyen olvasható dokumentum lesz, amely támogatja a felnőtteket abban, hogy sikeresen eligazodjanak a fenntartható építéssel kapcsolatos kérdésekben és esettanulmányokban. A tantervet tartalmazó dokumentum, amely online elérhető lesz valamennyi partner honlapján és közösségi média csatornáján, angol nyelven készül. A rövid, gyakorlatias, webes formátum garantálja a könnyebb átadhatóságot a felnőttképzési kontextusban és a célcsoportok számára.
Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő vélemények és állítások a szerző(k) álláspontját tükrözik, és nem feltétlenül egyeznek meg az Európai Unió vagy az Európai Oktatási és Kulturális Végrehajtó Ügynökség (EACEA) hivatalos álláspontjával. Sem az Európai Unió, sem az EACEA nem vonható felelősségre miattuk. 2021-1-ES01-KA220-ADU-000028308
